Инклюзивное образование

• Положение о Ресурсном центре инклюзивного образования МАОУ “Лицей “Звёздный”;
• Приказ МАОУ “Лицей “Звёздный” №229 от 15.06.2023г. “Об организации и открытии ресурсного класса для детей с аутистическим синдромом;
• Положение о ресурсном классе МАОУ “Лицей “Звёздный”;
• Дорожная карта по созданию необходимых условий и доступности отдыха и оздоровления детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья;
• Отчёт о деятельности муниципальных ресурсных центров инклюзивного образования за 2023/2024 учебный год (МАОУ “Лицей “Звёздный”);
• План работы ресурсного центра “Ресурсный класс как технология сопровождения обучающихся с ОВЗ РАС в условиях общеобразовательной организации на базе МАОУ “Лицей “звёздный” на 2024-2025 учебный год;
• Нормативно-правовое регулирование деятельности образовательных организаций по обучению и воспитанию обучающихся с ОВЗ, в том числе с инвалидностью;
• Договор на обучение;

Уроки доброты в ресурсном центре!

Уроки доброты – это тематические классные часы в целях подготовки школьников к совместному обучению с «особенными» детьми. Такие занятия ведут тьюторы, учитель-дефектолог и педагог-психолог, которые имеют специальное образование и являются сотрудниками ресурсного класса, открытого в этом году в «Лицее «Звёздный».

Педагоги в игровой форме рассказывают, что такое аутизм, почему дети с аутизмом могут себя вести иначе, чем мы, почему они могут раскачиваться из стороны в сторону или почему они носят противошумные наушники, почему они могут прыгать на месте и т.п. Детям и подросткам простыми словами, с приведением примеров, объясняется, что это способ ребенка с аутизмом успокоиться, или, например, что он слышит не так, как мы слышим, он слышит чуть-чуть чувствительнее, и то, что нам кажется не так громко, для ребенка с аутизмом может быть очень громко, поэтому он носит наушники.

После таких уроков Доброты ученикам с нормотипичным поведением показывают мультфильмы на тему аутизма, приглашают в гости в ресурсный класс. Уроки Доброты знакомят детей с обучающимися ресурсного класса, и учат как себя вести и реагировать на встречу с «особенными» учениками в коридоре или в школьной столовой, а также способствуют формированию духовно-нравственных ценностей, воспитанию доброты и толерантности.

Уроки Доброты – это не только обучение детей, но и обучение через детей родителей, педагогов и общества в целом принимать «особенных» людей.

В результате работы мы получаем огромный отклик от обучающихся, их природное любопытство и доброта открывают мир «особенных» детей, ребята понимают, что они такие же дети, с которыми можно играть, общаться, у них можно чему-то научиться.

После уроков обучающиеся 5 и 6х классов приходят в ресурсный класс и с удовольствием играют с ребятами в прятки, настольные игры и пр. С обучающимися начальной школы, ученики ресурсного класса играют на переменах, для них проводятся совместные мероприятия и у детей уже нет вопроса, почему тот или иной ученик ведет себя не как все, они уже знают, что это его «особенность», у детей нет страха и отторжения.

Уроки Доброты — это не только знакомство с обучающимися ресурсного класса, но также и профилактика проявления жестокости, грубости в отношениях со сверстниками в детской среде.

Данная работа создаёт благоприятную инклюзивную среду для детей с ограниченными возможностями здоровья.