Уважаемые родители (законные представители)!

С 17 по 22 октября пройдёт Всероссийская профориентационная неделя для школьников 8-11 классов в формате онлайн-марафона «Найди свое призвание!».
В течение этого периода все участники получат необходимые методические материалы и домашние задания, а также смогут бесплатно воспользоваться онлайн-сервисом SynergyStart. С его помощью школьники и учащиеся колледжей смогут пройти комплекс тестирований для определения своих интересов и сильных сторон. По результатам тестирования участники получат рекомендации по выбору сферы деятельности, познакомятся с актуальными предложениями на рынке труда и сформируют уникальный цифровой профиль интересов и навыков. Ссылка для регистрации.

Минпросвещения России с 1 сентября 2022 года запускает в российских школах масштабный проект – цикл внеурочных занятий «Разговор о важном».

Во всех школах страны учебная неделя будет начинаться с классного часа «Разговор о важном», посвященного самым различным темам, волнующим современных ребят. Центральными темами «Разговоров о важном» станут патриотизм и гражданское воспитание, историческое просвещение, нравственность, экология и др.

Академия Минпросвещения России на площадке Российского общества «Знание» организует подготовку классных руководителей и кураторов групп профессиональных образовательных организаций к проведению классных часов – серию интенсивов «Классный марафон».

Задачи марафона:

• знакомство с проектом «Разговор о важном», его целями и задачами, форматом и планом реализации,
• актуализация приоритетов государственной политики в области ценностных основ воспитания и социализации подрастающего поколения,
• оказание организационно-методической поддержки при подготовке еженедельных внеурочных занятий «Разговор о важном».

Форма проведения: дистанционная и очная (на площадках региональных институтов повышения квалификации и развития образования).

Трансляции – по понедельникам 20, 27 июня, 1,8,15,22 августа.

Подключайтесь к трансляциям в 10:00 (МСК) по ссылкам: Rutube, VK

Записи трансляций и методические материалы размещены на специальном сервисе для классных руководителей – https://apkpro.ru/razgovory-o-vazhnom/

Дополнительная информация о внеурочной деятельности размещена на портале «Единое содержание общего образования».

Классные руководители могут подписаться на федеральный Телеграм-канал «Разговоры о важном» https://t.me/razgovory_o_vazhnom 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ проекта в pdf

Письмо Минпросвещения России №03-1190 от 15.08.2022 “О направлении методических рекомендаций”

Методические рекомендации по реализации цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном»

С 1 сентября 2022 года МАОУ “Лицей “Звёздный” переходит на триместровую систему организации обучения.

Учебный год для учащихся 1-10 классов будет делиться на три части (триместры) с дополнительными каникулами внутри каждого триместра. Учащиеся 11-го класса продолжат обучение по полугодиям.

На триместровую систему обучения с нового учебного года перейдут шесть школ Хабаровска https://vestidv.ru/video/story/36615

В чем отличия триместров от четвертей?

В отличие от четвертной системы, которая включает четыре периода непрерывного обучения, в триместровой таких периодов всего три. Они имеют четкую сезонную градацию – даты окончания и начала каждого триместра практически совпадают с началом осени, зимы и весны.

Каждый триместр разбит на две части каникулами продолжительностью около недели. Время для школьного отдыха предоставляется и в промежутках между триместрами. Четвертной график обучения совпадает с триместровым только в плане зимних и летних каникул. Зимнее каникулярное время приходится на новогодние праздники, а летний отдых включает полноценные три месяца, предшествующие началу очередного учебного года.

Триместры в школе в 2022-2023 учебном году будут включать шесть учебных периодов и шесть каникул, в том числе летние. Продолжительность каждого триместра составит около трех месяцев с перерывом на каникулярное время через каждые 5-6 недель обучения. Аттестация обучающихся проводится в конце каждого триместра.

Достоинства подобного графика:

• частые каникулы – ученики (особенно начальные классы) меньше устают от уроков и не успевают пресытиться учебой;
• равномерная нагрузка – в отличие от четвертей, триместры имеют одинаковую продолжительность, что позволяет равномерно распределять материал в течение учебного периода;
• качественная аттестация – триместр длиннее четверти, поэтому школьники получают больше отметок, а оценивание знаний оказывается более достоверным.
• Психологи подчеркивают, что триместровая система положительно влияет на психоэмоциональное состояние детей. Они получают возможность больше отдыхать и подходят к окончанию триместра еще полными сил.

Так как практика триместровой системы организации образовательного процесса уже достаточно распространена, переходу предшествовало изучение опыта школ, в которых обучение организовано по триместрам и  ознакомление с аргументами в пользу данной системы.

Сравнивая традиционную систему и триместровую,  были отмечены следующие преимущества: в отличие от четвертей (первые две четверти были по два месяца, третья – очень длинной, а четвёртая из-за большого количества выходных и праздников в мае – короткой), учебный год при триместровой системе будет делиться на три равных промежутка времени, что позволит равномерно распределить учебную нагрузку в течение учебного года.  Каждый триместр разбит на две части каникулами продолжительностью около недели. При триместровой системе организации обучения продолжительность учебного года второй и третьей ступеней общего образования составляет не менее 34 недель без учета государственной (итоговой) аттестации,  как и при традиционной системе, а продолжительность каникул в течение учебного года (суммарно)  и летнего отдыха  соответствует  традиционной системе.
Традиционная система школьных четвертей крайне нерациональна в основном – из–за длинной третьей четверти, которая приходится на период наиболее холодной погоды, короткого светового дня, эпидемиологического неблагополучия. В лексиконе школьных психологов даже появился новый термин – “синдром третьей четверти”, который подразумевает ярко выраженную усталость учеников, жалобы на плохое самочувствие, головную боль, сонливость, сниженное внимание.

После введения триместровой системы в ряде школ ученые-медики НИИ гигиены детей и подростков НЦЗД РАМН провели исследование, чтобы оценить влияние нового учебного плана на здоровье.

Ведущий сотрудник института, кандидат медицинских наук Степанова Марина Исааковна отметила, что при обучении по новой системе дети болеют реже, чем по традиционной. Зафиксировано меньше случаев повышенной и высокой степени невротизации, психо – эмоциональное состояние обучающихся оказалось более устойчивым.

Приказ от 15.04.2022 № 704 “Об организации летнего отдыха, оздоровления и занятости школьников в летний период 2022 года”;

ПРОГРАММА оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей “На ракете по планете”;

Программа воспитания оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей и профильных лагерей (отрядов);

Постановление от 28.09.2020 “Об утверждении санитарных правил СП 2.4. 3648-20 Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи”;

Организация летнего отдыха и оздоровления лицеистов на Лето 2022;

Расчет путевки на ГОЛ

Уважаемые родители (законные представители)!

В соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации от 09.04.2022 № 630 «Об утверждении основных требований к порядку и условиям предоставления ежемесячной денежной выплаты на ребенка в возрасте от 8 до 17 лет, примерного перечня документов (сведений), необходимых для назначения указанной ежемесячной выплаты, и типовой формы заявления о ее назначении» с 01.04.2022 введена ежемесячная денежная выплата на ребенка в возрасте от 8 до 17 лет. Ее могут получить российские семьи со среднедушевым доходом ниже регионального прожиточного минимума на душу населения.

Размер выплаты – 50% прожиточного минимума для детей в регионе. В отдельных случаях она может достигать 75% и 100%.
Правительство РФ определило основные требования к порядку и условиям предоставления выплаты. Закреплено, какие документы нужны. Приведена типовая форма заявления о назначении выплаты.

Выплата устанавливается на 12 месяцев и пересчитывается в беззаявительном порядке с 1 января каждого года исходя из ежегодного изменения прожиточного минимума для детей.

Заявления о выплате принимаются с 01.05.2022. Направить их можно в ПФР или уполномоченный региональный орган через Единый портал госуслуг, региональные порталы (если выплату назначает уполномоченный орган субъекта), МФЦ или лично.

По заявлениям, поданным до 1 октября, выплату предоставят за период с 1 апреля, но не ранее достижения ребенком 8 лет. При подаче заявления после 1 октября выплата предоставляется, начиная с месяца достижения ребенком возраста 8 лет, если обращение последовало не позднее полугода с этого месяца. В остальных случаях выплата начнется с месяца обращения.

Уважаемые родители (законные представители)!

Продолжается выдача сертификатов на дополнительное образование. Дети от 5 до 18 лет смогут посещать еще больше кружков и секций за счёт государства – средства спишут автоматически с именных сертификатов, которые оформят на них родители.

Узнать о сертификате более подробно, а так же ознакомиться с пошаговой инструкцией Вы сможете, перейдя по данной ссылке.